又是一年毕业季，校园里再次回荡起熟悉的旋律。从毕业典礼到图书馆的最后时刻，从宿舍楼下到踏上远行的列车，毕业歌唱响了青春，也见证了成长的轨迹。

歌声中交织着离别的眷恋与出发的勇气。中国之声特别策划《毕业踏歌行》，沿着毕业歌的足迹，记录新时代青年的人生选择。歌声犹在耳畔，青春已然启程。

拓宽视野，启迪心智

盛夏的校园充满活力，北京师范大学2026届的毕业生们在毕业歌曲《我会怀念此刻的我们》的MV中，倾诉着对大学时光的留恋，并将青春的画面定格。

“学为人师，行为世范”，在这里，许多青春故事都与教育事业紧密相连。王诗彤，作为北师大今年的硕士毕业生，几年前曾是第24届研究生支教团库尔勒分队的志愿者。站上讲台，实现他梦寐以求的理想，也延续着一代代支教团成员的青春接力。

北师大研究生支教团在新疆库尔勒的支教项目已逾二十载，库尔勒市第四中学成为了他们奉献青春的沃土。出生于重庆，求学于北京的王诗彤，在前往库尔勒前对新疆并不熟悉，如今这里已成为他心中另一个家园。

灵魂的触动，心灵的传递

教育，便是这样一个灵魂触动另一个灵魂的过程。王诗彤来自北师大生命科学学院，他在库尔勒四中教授生物课。王诗彤发现，支教不仅传授课本知识，更教会学生认识生命、理解世界的方式。

在北师大研究生支教团的纪录片《闪光的青春》中，王诗彤与库尔勒四中的学生们围坐一起，弹着吉他，唱着歌。学生们亲切地称他为“彤哥”。

“高中压力很大，我特别喜欢像彤哥这样的老师。”

“彤哥来了之后，我彻底爱上了生物。”

支教老师的到来，让课堂超越了知识传授，成为青春岁月中的一份温暖陪伴。

今年，王诗彤回到家乡重庆，成为了一名中学教师，继续引领学生们探索生命的奥秘。再次站上讲台，王诗彤对“教师”的理解更加深刻。“看到我教的学生们通过自身努力达成目标，对我也是一种激励，”王诗彤表示，“我们需要做的，是与孩子们坦诚沟通，成为启迪心灵的教育者。”

自1998年研究生支教团正式启动，到2003年西部计划全面实施，一批批青年奔赴西部，站上讲台，将青春挥洒在一堂堂课、一个个孩子的成长之中。

支教的真谛：陪伴孩子走过一段旅程

在中国人民大学今年的毕业典礼上，8200余名毕业生由此踏上新的人生征程，马一川便是其中之一。与他一同毕业的，还有他曾经支教过的学生。

作为学校第25届研究生支教团的一员，他曾在中国四川自贡荣县玉章高级中学进行支教。当年他教授高一学生，今年高考前，他又回到学校，为学生们加油鼓劲。

他表示，尽管能提供的帮助有限，但他每年都会尽量回去探望，因为孩子们一直在等他。“他们每年都会问我，今年回来吗？”

支教的日子，更像是陪伴孩子们走过一段路，与他们一同学习，为他们排忧解难。马一川曾教导的班级里，不少学生是艺术体育特长生，如何帮助他们更有信心地完成文化课学习？马一川结合自身经历，言传身教，鼓励学生不断突破自我，“只要方向正确，只要肯努力，三年时间，完全可以破茧成蝶。”

在许多孩子写给老师的信中，支教老师如同照进他们生活的一束光。但在马一川看来，这些孩子和这片土地也给予了他内心的滋养和前行的力量。

马一川回忆道：“有一次打车，司机无意中得知我是玉章中学的老师，他的孩子恰好就在我的班上。下车时，师傅的一句话让我感到特别温暖，他说把孩子交给您这样的老师，我们做家长的非常放心。这句话当时让我非常感动，我觉得当老师最开心的，莫过于得到家长和孩子们的肯定。”

一束光，照亮另一束光

在学校期间，他总是希望与学生有更多的交流。用真心换真心，马老师走进了学生的心坎里。他给自己定下要求，“每节课，我一定会在课前至少提前五分钟到教室，下课后也会多留一会儿，这个时间其实非常宝贵。在非课堂的互动中，往往能发现学生真正的问题，或者说他们真正渴望得到的东西。”

支教结束那天，学生们将写满祝福的小纸条装进一个盒子送给他。马一川时常会翻阅那些纸条，“永远保持向上、保持好奇，这是我对他们最大的祝愿。”

毕业后，马一川将继续在教学管理岗位上为教育理想奋斗，但那份初心始终不变。

玉章中学今年的毕业生王家平表示，支教老师不仅给予了他激励，更让他有勇气在未来成为像老师一样优秀的人。

人生充满无限可能，三尺讲台上的青春接力，让缘分变得奇妙。或许还会有更多的学生，受到支教老师的影响，最终也走上三尺讲台，与孩子们眼神交汇，定格那个瞬间，共同在彼此的青春里，成为彼此的光。