7月9日，第三届“中文+职业技能”教育教学研讨会在河南开封召开。本次研讨会以“新标准背景下‘中文+职业技能’教育教学”为核心议题，与会专家就校企合作与教材开发、教学模式与办学方向、课题研究与资源建设、产教融合与人才培养、教学体系构建与资源数字化等方面进行了深入探讨。此次盛会吸引了来自全国130余所高校的210多位专家学者及一线教师的参与。

黄河水利职业技术大学校长胡昊表示，学校将以新标准为指导，致力于产出高质量的研究成果，同时深化校际协作，共同建设和分享优质教学资源，并加强产教融合，以更好地服务中国企业“走出去”的战略需求。

北京语言大学出版社社长赵中平强调，“中文+职业技能”的资源建设是北京语言大学出版社服务国家战略的核心业务方向。他呼吁各高校发挥各自的专业优势，共同参与资源研发，携手推动“中文+职业技能”教育迈向高质量发展。

教育部中外语言交流合作中心亚非处副处长沈胡婷指出，“中文+职业技能”教育正处于提升质量和效率的关键时期。她认为，深化校企合作，精准对接海外中资企业的人才需求至关重要；加强师资队伍建设是夯实育人能力的基础；同时，发挥各校的专业优势，构建特色化的课程体系也是必然要求。

在关于“中文+职业技能”的主旨报告环节，无锡职业技术大学党委书记龚方红分享了在校企协同背景下，职业教育“走出去”的实践策略；北京语言大学教授崔永华则对“中文+职业技能”的教材设计理念进行了详细解读。

在教学模式与办学路径的主题报告环节，北京语言大学教授姜丽萍从学习者的角度出发，阐述了“中文+职业技能”教育的现实依据和实践体系；有色金属工业人才中心主任助理赵丽霞围绕第二期“双高计划”的政策框架，梳理了职业院校国际化办学需要关注的重点和突破方向；北京语言大学教授李萍结合应用中文学院的实际经验，探讨了“中文+职业技能”人才培养的多元化途径。

本次研讨会由北京语言大学出版社与黄河水利职业技术大学联合承办，旨在贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》以及新时代教育对外开放的战略部署，从而促进“中文+职业技能”教育的提质升级。