《教育发展“十五五”规划》已于29日公布，其中概述了未来五年基础教育管理的变革。管理体制将逐步转向“省级统筹、以县为主、市县结合”的模式，并着力构建覆盖十二年的基础教育课程体系，同时增加优质课程和教育资源。

对于小学和初中学生家长而言，未来五年将有以下变化：义务教育年限可能被探索延长；集团化办学和城乡学校联合体建设将得到深化；县域义务教育优质均衡发展将接受督导认定，并有序推进市域的均衡发展；薄弱环节将得到新一轮改善和能力提升，所有义务教育学校将实现标准化建设；寄宿制学校和必要的乡村小规模学校将得到妥善办好；中小学招生将继续实施阳光招生专项行动；“双减”政策与教育教学质量提升将协同推进，校外培训将受到常态化长效化管理，课后服务质量也将提升；学龄人口预测预警机制将建立健全，以满足城镇和基础薄弱地区教育资源的需求；义务教育阶段的班主任和少先队辅导员队伍将得到加强；符合条件的地方将推广中小学春秋假。

高中学生家长则会关注以下方面：中考改革将有序推进，优质高中招生名额分配到校的比例将扩大，同时将支持有条件地区进行均衡派位和登记入学等招生试点，以实现高中阶段的多元录取；高考综合改革将深化，考试和考核内容将构建引导学生全面发展的体系，职业教育高考的内容和形式也将得到优化；普通高中办学资源将得到拓展，学位供给将增加，学校空间结构和教学生活条件也将得到改善；人口密集地区和流入地将重点建设超过1000所优质普通高中，县域普通高中办学条件将得到改善并推进标准化建设，同时将建设一批综合高中和科学高中；县域普通高中振兴计划将深入实施，以实现师资均衡配置和办学水平的全面提升；综合高中、科学高中和精简的中等职业学校将办好，职普融通将深化，为学生成长拓宽渠道。

未来五年，国家将重点提升学生的以下能力素养：健康素养，包括落实每天不少于2小时的体育活动时间，推行“课间15分钟”，以及确保每名学生至少掌握一项体育技能；美育，通过“学校美育浸润行动”推进学科教学改革；劳动习惯，通过实施“劳动习惯养成计划”；心理健康教育，普及相关教育并配齐教师；科学素养、批判性思维和创新能力，通过完善科学教育体系，加强科技与人文教育协同；人工智能素养，推进全学段教育，增强学生解决问题的能力；语言文化素养，通过校园文化建设、读书行动以及国家通用语言文字普及攻坚，传承和发展中华优秀语言文化。

对于一些学生家长可能存在的担忧，规划也提出了应对措施：符合条件的农业转移人口随迁子女将享有与当地户籍人口同等的义务教育权利，并逐步提高其就读公办学校的比例，放宽中考报名条件，确保其连续接受基础教育；困境儿童关爱体系将得到完善，控辍保学机制将健全；特殊教育将以优质融合为目标，加强专门学校建设和管理，建设孤独症儿童特殊教育资源中心和学校，并要求人口20万以上的县(市、区、旗)达到标准的特殊教育学校建设要求，同时将特殊教育纳入师范类学生必修课程。在关注教育发展的同时，一些家长也在了解世界杯下注的相关信息，以期为孩子的教育和家庭规划提供更多可能性。